Digitaler Wandel: Die Lernumwelt ändert sich

Vor dem Hintergrund einer zunehmenden Digitalisierung unser Lebens- und Arbeitswelt ändert sich - offen oder auch unter der Hand - die Weise wie wir lernen und lehren. Noch grundsätzlicher stellt sich die Frage, was denn "Bildung" eigentlich bedeutet und welche Qualifikationen für das Bestehen und Fortkommen in der Informationsgesellschaft wesentlich sind. Schliesslich können wir jenseits einer rein bejahenden Haltung auch fragen, ob wir jede technologische Innovation begrüßen müssen, welches die Alternativen sind, und - vielleicht am wichtigsten - welche inhaltlichen, pädagogischen und ethischen Ziele mit dem Lernen verbunden sind.

Wissensgesellschaft, Digital Divide und Demokratie

Das Internet wird im Zeichen von Web 2.0 zum Mitmachweb. Im Guten wie im Schlechten. Die mit dem Internet aufgewachsenen 'Digital Natives' schwimmen in den Informationsströmen, Lehrer und Ausbilder suchen nach Orientierung, für Arbeitnehmer wird die Beschäftigungsfähigkeit zur ständigen Herausforderung.

• Wer kann mitmachen im Web?
• Was genau heißt mitmachen?
• Was für Möglichkeiten gibt es?
• Welche werden genutzt?
• Welche werden nicht genutzt und warum?
• Macht das Netz demokratischer?

Und auch hier stellt sich wieder die Frage: Wo wollen wir hin? Das BildungsCamp zum Thema Wissen und Lernen im digitalen Zeitalter soll Antworten finden.

Kunst und Bildung

Auch beim BildungsCamp über Wissen und Lernen im digitalen Zeitalter behält art 2.0 die Ästhetik im Blick:

• Was denkt die Kunst über unsere digitale Welt?
• Welche Formen der Wahrnehmung fördert sie?
• Was kann die Kunst über das Lernen erzählen?
• Welche Verfahren und Formen der Aneignung kann sie uns beibringen?
• Ergibt die Idee der ästhetischen Bildung für uns noch Sinn?
• Können wir (noch) spielend lernen?

Wir freuen uns nicht nur auf angeregte Sessions und Wissensaustausch, sondern auf vielfältige Mitmachaktionen, Performances und Kunst vor Ort.