http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/index Dieser Feed zeigt die letzten Beiträge im Forum der Community BildungsCamp Köln #bck09 an.
mittlerweile ist zwar eine ganze Weile vergangen, aber aus aktuellem Anlass wende ich mich heute noch mal an die Runde:

In einem Beitrag auf 3sat über die Digital Natives am 04.02. wurde das Thema "Co-Working" angesprochen. Eine kleine Recherche zeigt, dass es das (mit den "Zeiträumen") auch in Köln gibt.

Gibt es hier im Forum vielleicht Bildungsaktivisten, für die die Idee eines gelegentlichen professionellen Austauschs in diesem Rahmen reizvoll wäre?

Über Feedback würde ich mich sehr freuen!

Viele Grüße

Kirsten Reichelt]]> no-reply@mixxt.net (Kirsten Reichelt) Fri, 12 Feb 2010 08:42:18 +0100 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.142799 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.142799
[MB]
Hallo Lars, hier einige Notizen zu deinen Fragen. Ich würde das gerne ins mixxt-Forum einstellen, wär' das ok?

[LG]
> > - Welche Möglichkeiten zur Qualitätssicherung bestehen, ohne den
> > Gedanken eines barcamps zu unterlaufen? Nur die gezielte Ansprache
> > Einzelner, um diese für eine Session zu motivieren, oder die "Abstimmung
> > mit den Füßen"?

[MB]
Ich glaube bzw. hoffe, dass ein Barcamp genügend
'Selbstregelungspotential' besitzt. Barcamps sind ihrer Natur nach
inhaltlich von den Teilnehmern bestimmt. Damit ist - ich stelle das als
empirisch nicht vollständig unbegründete These auf - das Niveau
genausogut wenn nicht sogar in vielen Fällen besser als bei einer
'Bezahlkonferenz'.

Nicht zu unterschätzen ist die Tatsache, dass Barcamps eben auch solche
Teilnehmer zum mitmachen ermutigen, die nicht unbedingt ausgewiesene und
selbstbehauptete Experten sind. Damit wird eine Art des
Wissensaustauschs ermutigt, die meiner Meinung nach auf vielen anderen
Konferenzen fehlt oder nur informell anzutreffen ist.

[LG]
Ich betrachte sie als eine Form des selbst organsierten Lernens.
Insofern überschnitten sich beim bck09 Form und Inhalt.

[LG]
> > - Wie intensiv wurde das mixxt-Netzwerk genutzt im Sinne des
> > Community-Building? Erhebt das Tool Verknüpfungen (Freundschaften),
> > Mailverkehr o.ä.?

[MB]
Ich würde sagen: nicht übermäßig. Wir selbst haben erst relativ spät
angefangen, den Meinungsaustausch über das Forum durch eigene Beiträge
anzuregen. Das sollten wir im nächsten Jahr früher anfangen.

Einige Teilnehmer haben sich untereinander Nachrichten über mixxt
geschickt und Absprachen getroffen.

Zur zweiten Frage: Es gibt Anstrenungen bei den mixxt-Entwicklern, ein
Tracking (abseits von Google Analytics) einzubauen. Ich weiss nicht,
inwieweit dies beispielsweise zu Analyse von Community-Bildung bzw.
'social network analysis' [1] dienen kann. Zielt deine Frage in diese
Richtung?

[LG]
Yep. Einerseits boomen ja die sozialen Online-Netzwerke, gleichzeitig
ergibt sich der Trend, "was Eigenes" zu starten; eine eigene Community. Sind
Communities a la mixxt die Zukunft des "nachhaltigen"
Veranstaltungsmarketings? Hängt wahrscheinlich von der Zielsetzung ab.

[LG]
> > - Warum war der digitale Klimawandel so selten Thema? Halte ihn zwar
> > für einen Modebegriff, habe(n) ihn aber trotzdem in unserer Session
> > zumindest aufgegriffen - andere auch? Konnte es nicht bemerken. War er
> > im Abschlussplenum noch einmal Thema?

[MB]
Der Begriff stammt ja ursprünglich von Martin Lindner [2]. Wir finden
das Konzept ganz gut geeignet, eine Vielzahl von Phänomenen auf
allgemeiner Ebene beschreibend zu erfassen. Indirekt hatten eigentlich
alle Sessions, die sich in irgendeiner Weise mit dem Netz, neuen
Lernkulturen, -entwicklungen und -tools befassten, aufgenommen.

Aber du hast Recht: Es wäre ganz gut gewesen, eine Session abzuhalten,
die beispielsweise versucht, diesen Begriff zu klären. Ein Begriffe, der
in nicht unerheblichen Maß auch deshalb verwendet wird, weil er so viel
Heterogenes und im Detail Unbestimmtes zusammenzufassen scheint.

Im Abschlussplenum tauchte der Begriff nicht wieder auf. Dazu muss ich
sagen: Das Plenum ist eigentlich kein typischer Teil eines Barcamps. Wir
fanden das aber sinnvoll und haben somit am Sonntag den Versuch
gestartet. Vielleicht ist es für die Zukunft sinnvoll, ein solches
Plenum ein wenig stärker zu strukturieren (Kurzbericht über Sessions und
etwaige Diskussionsstände).

[LG]
> > Mich interessiert die Tragfähigkeit dieses Veranstaltungsformat.

[MB]
Nach 2 Barcamps als Teilnehmer und einem als Mitorganisator: Sehr
tragfähig! Sollte auf jeden Fall als fester Bestandteil einer
Wissensgesellschaft in allen möglichen Spielarten etabliert werden (z.
B. auch innerhalb von Unternehmen)

[LG]
Ist in jedem Fall eine interessante Alternative zu etablierten Formaten.

Beste Grüße
Martin

[1] http://en.wikipedia.org/wiki/Social_network
[2] http://wwweblernen.de/?p=29]]> no-reply@mixxt.net (Martin Butz) Mon, 02 Nov 2009 17:14:00 +0100 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.104905 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.104905 http://picasaweb.google.de/ChristophKoeln/BildungsCampKolnBck09
]]> no-reply@mixxt.net (Christoph Rüeckert) Sat, 24 Oct 2009 15:00:43 +0200 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.101464 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.101464 Die Methode verknüpft motivationspsychologische Erkenntnisse mit Ergebnissen der neueren Gehirnforschung.
Ich habe Lust das Modell vorzustellen und zu diskutieren, gerne mit Leuten die sich z.B. in NLP auskennen. Ich selber kenne NLP nicht. Es gibt aber vielleicht Ähnlichkeiten?]]> no-reply@mixxt.net (Christa Stadler) Fri, 23 Oct 2009 15:59:25 +0200 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.101155 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.101155
http://www.optipage.de/salutogenese.html]]> no-reply@mixxt.net (Anja Zielke) Thu, 22 Oct 2009 16:53:36 +0200 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.100690 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.100690
Datum: Montag, 2. November 2009
Zeit: 19.00 bis 20.00 Uhr
Ort: http://de.consenser.org/zum_sprachtreffpunkt

Durch [Virtuelle BarCamps] können öfters und themengenauere BarCamps durchgeführt werden, denn sie sind kostengünstig, da keine Räume gebraucht werden und für die Teilnehmer fallen keine Reisekosten an. Link: http://de.consenser.org/node/2087

]]> no-reply@mixxt.net (Daniel Juling) Wed, 21 Oct 2009 22:24:47 +0200 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.100299 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.100299
in diesem Fall wohl nur, indem man das (den?) Hashtag #bck09 verfolgt.
Im Nachgang haben wir vor, möglichst viele Vorträge per Slideshow und ein paar Video-Sequenzen online zu stellen. Fotos werden wir wohl on the fly hochladen. (die Info wohin, folgt noch)

Beste Grüße
UTe]]> no-reply@mixxt.net (Ute Vogel) Wed, 21 Oct 2009 17:26:58 +0200 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.100103 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.100103 no-reply@mixxt.net (Daniel Juling) Wed, 21 Oct 2009 15:13:28 +0200 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.100055 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.100055
dazu eine Ergänzung:

"Rule #1: Exercise boosts brain power. The human brain evolved under conditions of almost constant motion. From this, one might predict that the optimal environment for processing information would include motion. That is exactly what one finds."

John Medina stellt in seinem Buch "Brain Rules" 12 Bedingungen auf, unter denen unser Gehirn besonders gut arbeitet. Nun gut, das Buch kommt in typischer Bestseller-Manier daher und kann den Verdacht der ewigen Leier: Wir müssen besser, schneller und schlauer werden, nicht ganz abschütteln.

Aber dennoch: Mit den meisten der - wissenschaftlich abgesicherten - 'Gehirn-Regeln' verknüpft Medina handfeste organisatorische und (wirtschafts-)politische Forderungen, darunter z. B. auch die nach flexibleren Arbeitszeiten, Mittagsschlaf, besserer Gesundheitsvorsorge und - eben mehr Bewegung.

Ute und ich möchten in einer Session die Diskussion zum Thema "Mit dem Körper lernen" anregen. Einige Überlegungen dazu in Frageform:

- Welche Rolle spielt der Körper beim Lernen - auch wenn es primär nicht um das Aneigenen von Bewegungen oder Sport geht?
- Inwieweit sollten wir die Metapher "begreifen" ruhig einmal weniger metaphorisch verstehen?
- Mnemotechniken machen immer wieder Gebrauch von Raum- und Körperkonzepten? Was ist da dran? Wer hat Erfahrungen damit?

Gruß
Martin]]> no-reply@mixxt.net (Martin Butz) Wed, 21 Oct 2009 13:04:33 +0200 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.100010 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.100010
Neulich war ein Bekannter zu Besuch, dessen Vater an Alzheimer Demenz erkrankt ist. Er erzählte, dass Pianisten zu den Berufsgruppen gehören, die am wenigsten von Gehirnstoffwechsel-Erkrankungen wie Depressionen, Parkinson oder Alzheimer erkranken. Der Hintergrund leuchtet ein: Ein Pianist setzt weite und wichtige Teile seines Körpers bei seiner Arbeit ein - und abstrahiert dabei. Er ist in der Lage, auch ohne Instrument zu spielen - es dient ihm letztlich nur als Verstärker, um sein Werk für andere hörbar nach außen zu tragen. Ansonsten ist der Pianist autark, kann an jedem Ort zu jeder Zeit üben.

Meines Wissens sind die oben genannten Krankheiten noch sehr wenig erforscht und werden auch nur bedingt rechtzeitig erkannt und entsprechend behandelt. Wäre Lernen eine Präventionsmaßnahme? Welcher Zusammenhang besteht zwischen Lernen und Gesundheit? Sollten Bildungsschecks von Krankenkassen angeboten werden?

Es wäre schön, wenn jemand auf dem BildungsCamp etwas aus dem Bereich berichten könnte und eine Session dazu halten mag.]]> no-reply@mixxt.net (Anja Zielke) Tue, 20 Oct 2009 23:18:57 +0200 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.99904 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.99904 http://www.wissenskunst.ch

Die Wissenskünstlerin Cornelia Hesse-Honegger arbeitete ursprünglich am Zoologischen Institut der Universität Zürich und dokumentiert seit dem Atomunfall in Tschernobyl morphologisch veränderte Insekten.]]> no-reply@mixxt.net (Anja Zielke) Sun, 18 Oct 2009 09:31:12 +0200 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.98687 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.98687
prima! Bis Samstag in zwei Wochen.

Gruß
Martin]]> no-reply@mixxt.net (Martin Butz) Mon, 12 Oct 2009 21:37:27 +0200 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.96867 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.96867
danke für dein schnelles Feedback.

Ich bring einfach mein Laptop mit, das ist kein Problem.
Ich freue mich auf die Veranstaltung.

Herzliche Grüße

Olivera]]> no-reply@mixxt.net (Olivera Wahl) Mon, 12 Oct 2009 21:23:45 +0200 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.96861 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.96861
interessantes Thema.

Die Sessions sind 45 Minuten lang. Wir kalkulieren 30 Minuten Vortrag und 15 Minuten Diskussion. Ja nach Gusto. Beamer stehen zur Verfügung. Falls jemand kein Laptop mitbringt, können wir für die ein oder andere Sessions eins bereitstellen.

Informationen zur Zeitplanung stellen wir diese Woche noch ins Netz.

Herzliche Grüße
Martin]]> no-reply@mixxt.net (Martin Butz) Mon, 12 Oct 2009 21:09:23 +0200 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.96848 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.96848
Gerne stelle ich meine Vorgehensweise und Learnings vor und freue mich auf einen Austausch.

Wie viel Zeit hat man pro Diskussionsrunde für die Präsentation? Ich würde eine Powerpoint mitbringen. Werden Laptops zur Verfügung gestellt?]]> no-reply@mixxt.net (Olivera Wahl) Mon, 12 Oct 2009 20:50:36 +0200 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.96834 http://bildungscamp.mixxt.de/networks/forum/loadpost.96834